En tant que professeure de français au lycée, j’ai vécu un événement marquant lors de ma scolarité qui a profondément influencé ma façon d’enseigner. Depuis, j’ai pris l’habitude de saluer chacun de mes élèves en souriant et en les regardant dans les yeux, même avec une classe de 36 élèves. J’utilise également la communication et la méditation pleine conscience pour maintenir le calme en classe. Pour moi, l’innovation pédagogique passe par un rapport bienveillant avec les élèves.
Lorsque j’étais élève, j’ai eu la chance de rencontrer une professeure qui a profondément marqué ma vie. Elle avait cette capacité incroyable de créer une relation bienveillante avec chacun de ses élèves. Chaque matin, elle nous accueillait avec un sourire chaleureux et un regard bienveillant. Ce simple geste avait le pouvoir de nous mettre à l’aise et de nous faire sentir valorisés en tant qu’individus.
Cet événement a eu un impact si fort sur moi que j’ai décidé de suivre ses pas en devenant professeure de français. Depuis lors, j’ai pris l’habitude de saluer chacun de mes élèves en souriant et en les regardant dans les yeux, peu importe le nombre d’élèves dans ma classe. Je crois fermement que ce geste simple mais significatif crée une atmosphère de respect et de confiance mutuelle.
En plus de cela, j’ai également adopté une approche de communication ouverte et transparente avec mes élèves. Je les encourage à exprimer leurs opinions, leurs préoccupations et leurs idées. Je crois que cela favorise un dialogue constructif et permet à chacun de se sentir écouté et compris. Cette communication ouverte contribue également à maintenir le calme en classe, car les élèves se sentent en confiance pour exprimer leurs émotions et leurs besoins.
Enfin, j’ai introduit la méditation pleine conscience dans ma pratique pédagogique. Je consacre quelques minutes chaque jour à guider mes élèves dans des exercices de respiration et de concentration. Cela les aide à se recentrer, à se détendre et à se concentrer sur la tâche à accomplir. La méditation pleine conscience leur offre également un outil précieux pour gérer le stress et les émotions négatives.
Pour moi, l’innovation pédagogique ne se limite pas à l’utilisation de nouvelles technologies ou de méthodes d’enseignement modernes. Elle réside avant tout dans la création d’un rapport bienveillant avec les élèves. En établissant une relation de confiance et de respect mutuel, je suis convaincue que les élèves sont plus enclins à s’engager dans leur apprentissage et à développer leur plein potentiel.
En conclusion, mon expérience en tant que professeure de français m’a appris que l’innovation pédagogique passe par un rapport bienveillant avec les élèves. Saluer chacun d’entre eux avec un sourire et un regard bienveillant, favoriser une communication ouverte et transparente, et intégrer la méditation pleine conscience sont autant de moyens de créer une atmosphère propice à l’apprentissage et à l’épanouissement des élèves. En investissant dans cette relation, je suis convaincue que nous pouvons véritablement faire la différence dans la vie de nos élèves.
