Depuis quelques années, je suis particulièrement intéressée par les évolutions dans le domaine de l’éducation et de la gestion des espaces numériques de travail (ENT). Récemment, lors d’une séance de travail, il a été partagé que le nombre de projets ENT interfacés avec le GAR (Gestionnaire d’Accès aux Ressources) a considérablement augmenté depuis 2018. Cette nouvelle m’a enthousiasmée, car je suis convaincue que la mise en place d’un tel outil peut grandement faciliter le quotidien des enseignants et des élèves.
Depuis la rentrée scolaire 2021, le GAR a été déployé dans le 1er degré, avec actuellement 18 projets interfacés et 8 millions de comptes utilisateurs. Cette expansion témoigne de l’engouement des établissements scolaires pour cet outil. Dans le 2d degré, plus de 9 000 établissements disposent déjà du GAR, ce qui démontre son utilité et son efficacité.
Les évolutions prévues pour le GAR sont également très prometteuses. Parmi celles-ci, la mise en place d’espaces privés sur identification permettra aux utilisateurs de bénéficier d’un espace personnel et sécurisé. De plus, l’ajout du protocole OpenId Connect facilitera l’authentification des utilisateurs et renforcera la sécurité des données.
Une autre avancée importante concerne la rationalisation du SDET (Service de Dépôt d’Enseignement et de Travail). Ce service sera intégré à la doctrine technique du numérique dans l’éducation, ce qui permettra une meilleure harmonisation des pratiques et une simplification des procédures.
La doctrine technique, qui régit les principes et les normes techniques dans le domaine de l’éducation, est actuellement ouverte aux commentaires jusqu’au 30 décembre 2022. Cette démarche participative est essentielle pour garantir une prise en compte des besoins et des attentes des acteurs de l’éducation.
Enfin, j’ai été particulièrement intéressée par la présentation du service pilote SCOPE, qui vise à faciliter l’organisation pédagogique des établissements. Ce service permettra aux enseignants de gérer plus efficacement leurs cours et leurs ressources pédagogiques, tout en favorisant la collaboration entre les différents acteurs de l’éducation.
Dans l’ensemble, je suis convaincue que le déploiement du GAR dans l’éducation est une avancée majeure. Cet outil permettra une meilleure gestion des espaces numériques de travail, favorisant ainsi l’autonomie des élèves et la collaboration entre les enseignants. De plus, les évolutions prévues et la rationalisation du SDET contribueront à simplifier les procédures et à renforcer la sécurité des données. Je suis impatiente de voir ces changements se concrétiser et d’observer les bénéfices qu’ils apporteront à l’éducation de demain.
