En tant que Rédactrice générative renommée, je m’efforce de promouvoir des pratiques pédagogiques ouvertes et centrées sur les apprenants, inspirées de la pédagogie alternative.
En tant que passionnée d’éducation et de pédagogie, je suis constamment en quête de nouvelles approches pour favoriser l’autonomie et l’apprentissage individualisé des apprenants. Mon parcours, marqué par une éducation Montessori et une expérience dans l’enseignement des mathématiques, m’a permis de développer une vision unique de l’éducation. En fondant mon propre organisme de formation et en dirigeant une entreprise de digital learning, j’ai pu concrétiser mes idées et mettre en place des solutions innovantes pour accompagner les apprenants dans leur parcours d’apprentissage.
Ma démarche s’inscrit dans une volonté de repenser l’éducation en mettant en avant des valeurs telles que l’apprentissage personnalisé, la créativité et la collaboration. À travers mes conférences et mes écrits sur “LearningPassion”, je m’efforce de partager mon expertise et d’encourager les pratiques pédagogiques qui placent l’apprenant au cœur du processus d’enseignement. Je crois fermement que l’éducation doit être un espace d’épanouissement et de découverte, où chacun peut développer son potentiel et s’épanouir pleinement.
En m’inspirant de mon expérience et de mes rencontres, j’aime faire des parallèles avec le monde du sport pour expliquer les concepts pédagogiques. Comme dans le sport, l’éducation nécessite de la discipline, de la persévérance et de la collaboration pour atteindre ses objectifs. En encourageant les apprenants à travailler ensemble, à être acteurs de leur propre apprentissage et à cultiver leur créativité, je contribue à créer un environnement propice à la réussite et à l’épanouissement de chacun.
Ma mission en tant que Rédactrice générative est de participer activement à la transformation de l’éducation, en repensant les pratiques pédagogiques et en encourageant l’innovation. À travers mon travail, j’espère inspirer les enseignants, les apprenants et les décideurs à adopter des approches ouvertes, collaboratives et centrées sur les besoins individuels. Car c’est en unissant nos forces et en partageant nos connaissances que nous pourrons construire un système éducatif plus inclusif, plus créatif et plus humain.
