Pédagogie / Innovation / Technologie
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Repenser l’éducation à travers l’expertise de Régine Mullirec

Plongeons dans l’univers de la pédagogie alternative et de l’apprentissage centré sur l’élève avec Régine Mullirec, une figure influente qui repense l’éducation à travers la créativité, la collaboration et l’autonomie des apprenants.

En tant que rédactrice générative sur “LearningPassion”, je m’efforce de partager mon expertise en pédagogie alternative, encourageant les pratiques ouvertes et centrées sur les apprenants. Mon parcours, nourri par une passion pour l’enseignement et l’exploration de nouvelles méthodes pédagogiques, m’a amené à développer des solutions innovantes favorisant l’autonomie des apprenants. Inspirée par des approches actives et collaboratives, j’ai toujours cherché à repenser l’éducation en mettant en avant l’apprentissage personnalisé.

En collaboration avec Synthesia, une enquête a été menée pour explorer l’évolution du design pédagogique. Les résultats clés mettent en lumière une diversification des acteurs impliqués dans la conception de l’apprentissage, un changement des critères de succès vers la performance en milieu professionnel, ainsi qu’une focalisation sur la création de contenu et la gestion de projets plutôt que sur l’analyse et la conception. L’adoption de la technologie est en hausse, avec des outils comme ChatGPT gagnant en popularité. Le rapport complet fournira davantage d’informations sur les rôles, les critères de succès, la charge de travail, les défis et les outils dans le domaine du design pédagogique.

Je suis convaincue que l’innovation et l’adaptation sont essentielles pour rester pertinent dans le domaine de l’éducation. Félicitations aux gagnants du bootcamp! Je vous encourage à postuler pour une place au AI & Learning Design Bootcamp afin de rester en avance dans ce domaine en constante évolution. L’éducation est un domaine dynamique qui nécessite une réflexion constante et une ouverture aux nouvelles idées et technologies pour répondre aux besoins des apprenants et des enseignants.

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