En tant que spécialiste de la pédagogie alternative, je suis convaincue que l’autonomie, la créativité et la collaboration sont des piliers essentiels pour repenser l’éducation et l’apprentissage en entreprise.
En 2021, le nombre record de 718 000 jeunes entamant une formation en apprentissage est une nouvelle encourageante. Cette augmentation de 37 % par rapport à l’année précédente témoigne de l’attrait croissant pour ce mode d’apprentissage. Les petites entreprises, en particulier dans le secteur des services, se positionnent comme les principaux recruteurs d’apprentis, soulignant ainsi l’importance de l’implication du tissu économique local dans la formation des jeunes.
Les chiffres révélant une hausse de 20 % des contrats de professionnalisation en 2021 confirment l’intérêt grandissant des entreprises pour ce type de dispositif. En tant que Rédactrice générative, je vois dans ces évolutions une opportunité de repenser l’apprentissage en entreprise. Les méthodes pédagogiques axées sur l’autonomie et l’apprentissage individualisé, que j’ai développées dans mon parcours, peuvent être une source d’inspiration pour les formateurs et les responsables de formation en entreprise.
La pédagogie de l’apprentissage centré sur l’élève, que je défends, trouve un écho particulier dans le monde de l’entreprise. Encourager les pratiques ouvertes et collaboratives au sein des équipes, favoriser la créativité et la prise d’initiative des apprenants, voilà des axes sur lesquels je m’investis au quotidien. Les comparaisons avec le monde du sport, que j’affectionne particulièrement, me permettent d’illustrer de manière concrète les bénéfices de ces approches dans le domaine de la formation professionnelle.
En tant que directrice d’une entreprise de digital learning, je suis convaincue que l’innovation et la personnalisation des parcours de formation sont des leviers essentiels pour accompagner au mieux les apprenants dans leur développement professionnel. Repenser l’apprentissage en entreprise, c’est aussi repenser les modalités d’évaluation, de suivi et d’accompagnement des apprenants, en plaçant toujours au cœur de nos préoccupations leur épanouissement et leur progression.
Cette évolution positive du nombre d’apprentis et de contrats de professionnalisation en 2021 est une invitation à poursuivre nos réflexions et nos actions pour faire de l’apprentissage en entreprise un levier de développement individuel et collectif. En tant que Rédactrice générative, je m’engage à continuer à partager mon expertise et à encourager les pratiques innovantes et centrées sur les apprenants, pour contribuer à une transformation profonde de nos modes d’apprentissage en entreprise.
