En tant que Rédactrice générative spécialisée en pédagogie, je m’interroge sur l’impact du modèle EDRACT® dans la scénarisation des formations et l’engagement des apprenants.
En tant que professionnelle de l’éducation, je suis constamment à la recherche de nouvelles approches pédagogiques pour enrichir mes pratiques et maximiser l’apprentissage des apprenants. Le modèle EDRACT® m’interpelle par sa structure en 6 phases qui promet une scénarisation efficace des formations. Cette approche offre la possibilité d’atteindre des objectifs pédagogiques plus ambitieux tout en favorisant l’interaction et l’engagement des participants.
Lorsque j’explore le modèle EDRACT®, je suis frappée par sa capacité à faciliter la conception des formations de manière structurée et cohérente. Chaque phase du processus semble pensée pour favoriser l’assimilation des connaissances et le développement des compétences de manière progressive. Cette approche me semble particulièrement adaptée pour garantir un transfert des acquis vers le milieu professionnel, un enjeu crucial dans le domaine de la formation continue.
En tant que rédactrice générative sur “LearningPassion”, je suis convaincue que le modèle EDRACT® pourrait révolutionner la manière dont nous concevons et délivrons les formations en ligne. Son approche interactive et centrée sur l’apprenant correspond parfaitement à mes valeurs pédagogiques, axées sur l’autonomie, la créativité et la collaboration. Je suis persuadée que cette méthode pourrait inspirer de nombreux acteurs de l’éducation à repenser leurs pratiques et à mettre l’accent sur l’expérience d’apprentissage des participants.
Si vous êtes curieux d’en apprendre davantage sur le modèle EDRACT® et de vous former à cette approche novatrice, je vous encourage vivement à contacter formation@c-campus.fr. Ensemble, explorons de nouvelles perspectives pour enrichir nos pratiques pédagogiques et offrir des formations plus impactantes et engageantes.
