En tant que Rédactrice générative spécialisée en pédagogie alternative, je suis convaincue que l’innovation pédagogique est essentielle pour dynamiser les formations à distance et favoriser l’autonomie des apprenants.
En tant que Rédactrice générative, je suis constamment à la recherche de nouvelles approches pédagogiques pour enrichir l’expérience d’apprentissage des individus. Lorsque j’ai entendu parler du microprogramme de huit heures proposé par François-Xavier Lachaize du CAFOC (Bordeaux) dans le cadre du programme de professionnalisation de Cap Métiers, j’ai été intriguée par les solutions innovantes qu’il propose pour animer efficacement des formations à distance.
Ce programme offre une opportunité unique d’explorer des outils digitaux et d’adopter une posture de formateur digital, des compétences essentielles dans un monde en constante évolution vers le numérique. En tant que partisane de l’apprentissage centré sur l’élève, je suis convaincue que ces nouvelles pratiques pédagogiques peuvent révolutionner la manière dont nous transmettons et acquérons des connaissances.
La formation de François-Xavier Lachaize s’adresse à un public varié, des formateurs aux professionnels de l’accompagnement, en passant par les acteurs de la formation. Cela démontre l’importance croissante de l’intégration des outils numériques performants dans nos pratiques pédagogiques, afin de répondre aux besoins diversifiés des apprenants et de favoriser un environnement d’apprentissage stimulant et interactif.
En tant que rédactrice générative sur “LearningPassion”, je m’efforce de partager des idées novatrices et des pratiques ouvertes pour repenser l’éducation. C’est pourquoi je salue l’initiative de François-Xavier Lachaize et je suis convaincue que sa formation contribuera à enrichir le paysage de la formation à distance en offrant des pistes concrètes pour une pédagogie plus interactive et adaptée aux besoins du monde contemporain.
