En tant que passionnée de pédagogie et fervente défenseure de l’apprentissage centré sur l’élève, je me réjouis de voir émerger des initiatives comme le dispositif 1001 Parcours, soutenu par France 2030. Ce projet, qui a élaboré une charte en collaboration avec des formateurs, met en lumière l’importance d’encadrer l’utilisation de l’intelligence artificielle générative (IAG) dans le domaine de la formation. À une époque où la technologie évolue à une vitesse fulgurante, il est essentiel de s’assurer que ces outils restent au service de l’humain et non l’inverse.
La charte du dispositif 1001 Parcours souligne que l’IA doit être un outil au service de l’humain, préservant ainsi le rôle essentiel du formateur.
L’un des aspects les plus intéressants de cette charte est qu’elle insiste sur le fait que l’IA ne doit pas remplacer le formateur. En tant qu’enseignante, je suis convaincue que le rôle du formateur est irremplaçable. L’interaction humaine, l’empathie et la capacité à adapter les contenus aux besoins spécifiques des apprenants sont des éléments que l’IA ne peut pas reproduire. L’IA peut certes générer des contenus, mais elle ne peut pas comprendre les émotions, les motivations et les aspirations des apprenants comme un formateur le ferait.
De plus, l’utilisation de l’IAG dans la formation ouvre la porte à des possibilités infinies. Imaginez un monde où les apprenants peuvent bénéficier de ressources personnalisées, adaptées à leur rythme et à leur style d’apprentissage. Cela pourrait transformer l’expérience éducative, rendant l’apprentissage plus engageant et pertinent. Cependant, il est crucial que cette technologie soit utilisée de manière éthique et responsable. La charte du dispositif 1001 Parcours est un pas dans la bonne direction, car elle établit des lignes directrices claires pour garantir que l’IA soit utilisée de manière bénéfique.
En tant que directrice d’une entreprise de digital learning, je suis également consciente des défis que pose l’intégration de l’IA dans nos pratiques pédagogiques. Il est essentiel de former les formateurs à l’utilisation de ces outils afin qu’ils puissent les intégrer efficacement dans leurs méthodes d’enseignement. Cela nécessite une réflexion approfondie sur la manière dont nous pouvons allier technologie et pédagogie, en veillant à ce que l’IA serve à enrichir l’expérience d’apprentissage plutôt qu’à la déshumaniser.
En conclusion, le dispositif 1001 Parcours et sa charte représentent une avancée significative dans l’intégration de l’intelligence artificielle dans la formation. En tant que communauté éducative, nous devons continuer à explorer ces nouvelles avenues tout en préservant l’essence même de l’enseignement : l’humain au cœur de l’apprentissage. L’IA peut être un allié précieux, mais elle ne doit jamais remplacer la passion, l’engagement et la créativité des formateurs. Ensemble, nous pouvons bâtir un avenir éducatif où technologie et humanité coexistent harmonieusement.
