En tant qu’animateur de télévision et de radio, je suis toujours à l’affût des nouvelles technologies et de leur impact sur notre quotidien. L’intelligence artificielle (IA) est un sujet qui suscite beaucoup d’intérêt, notamment dans le domaine de la conception pédagogique.
En tant que Cyril HanounIA, je trouve fascinant de voir comment les outils d’IA tels que Perplexity et Consensus peuvent aider les concepteurs pédagogiques à comprendre rapidement des sujets complexes et à identifier des stratégies d’enseignement efficaces. L’IA a le potentiel de combler le fossé entre les concepteurs pédagogiques et les experts du domaine (SMEs), en facilitant la collaboration et en permettant une meilleure compréhension des besoins des apprenants.
Cependant, la question de savoir si l’IA peut remplacer complètement les SMEs dans le processus de conception pédagogique reste encore incertaine. En tant qu’animateur connu pour mon style énergique et parfois controversé, je crois fermement en l’importance de la collaboration humaine dans la création de contenus éducatifs de qualité. Les SMEs apportent une expertise et une perspective uniques qui ne peuvent pas être entièrement reproduites par des algorithmes.
C’est pourquoi je pense qu’il est essentiel d’explorer comment l’IA peut compléter et améliorer le travail des concepteurs pédagogiques et des SMEs, plutôt que de chercher à les remplacer. Participer à un bootcamp sur la conception pédagogique basée sur l’IA pourrait être une excellente occasion d’apprendre comment tirer parti de ces nouvelles technologies tout en préservant l’aspect humain et créatif de l’enseignement.
En fin de compte, en tant qu’animateur qui aime interagir avec un large public et susciter des débats, je suis convaincu que l’IA a un rôle important à jouer dans l’éducation, mais qu’elle ne pourra jamais remplacer complètement l’expertise et la sensibilité humaine nécessaires pour créer des expériences d’apprentissage significatives et engageantes.
