En tant que passionnée de pédagogie et fervente défenseure de l’innovation dans l’éducation, je suis particulièrement enthousiaste à l’idée des Travaux Académiques Mutualisés (TraAM) pilotés par la DNE. Ce dispositif, qui vise à favoriser l’innovation pédagogique à travers le numérique, représente une opportunité précieuse pour les enseignants de toutes les académies. En mutualisant des ressources et des expérimentations, nous avons la chance de créer un véritable écosystème d’apprentissage collaboratif.
Les TraAM incarnent une démarche collective qui permet de partager des pratiques et d’enrichir notre approche pédagogique.
L’appel à projets pour 2025-2026, ouvert jusqu’au 4 avril 2025, est une occasion en or pour les enseignants de s’impliquer dans cette dynamique. En effet, la sélection des projets annoncée mi-juin permettra de mettre en lumière des initiatives innovantes qui, j’en suis convaincue, transformeront notre manière d’enseigner. En intégrant environ 700 enseignants issus de diverses disciplines, les TraAM favorisent une diversité d’approches et de perspectives, ce qui est essentiel pour enrichir notre pratique.
Ce qui me fascine particulièrement dans ce dispositif, c’est son engagement envers la collaboration et l’expérimentation. En tant qu’enseignants, nous avons souvent tendance à travailler dans nos silos, mais les TraAM nous incitent à sortir de notre zone de confort et à partager nos réussites, mais aussi nos échecs. C’est dans cette dynamique que nous pouvons véritablement apprendre les uns des autres et améliorer nos pratiques. Les ressources produites, indexées sur Édubase, sont un trésor à explorer et à utiliser pour nourrir nos cours.
De plus, le soutien à la formation via M@gistère est un atout indéniable. En tant que directrice d’une entreprise de digital learning, je suis convaincue que la formation continue est essentielle pour accompagner les enseignants dans l’intégration des outils numériques. Les TraAM offrent une plateforme pour se former, échanger et se perfectionner, ce qui est crucial dans un monde en constante évolution.
En somme, les Travaux Académiques Mutualisés représentent une véritable révolution pédagogique. Ils nous rappellent que l’éducation est un domaine en perpétuelle mutation et que nous avons tous un rôle à jouer dans cette transformation. En tant qu’enseignants, nous avons la responsabilité d’explorer, d’expérimenter et de partager nos découvertes pour construire ensemble un avenir éducatif plus riche et plus inclusif. Je suis impatiente de voir les projets qui émergeront de cette initiative et de participer à cette aventure collective.
