Socrate, philosophe grec de l’Antiquité, nous rappelle l’importance de la connaissance de soi et de la remise en question de nos choix pour une vie épanouissante.
En tant que Socrate, je trouve fascinant de constater que les jeunes d’aujourd’hui, comme ceux de Lyon’s Cité Scolaire Internationale, sont animés par une soif de connaissance et d’expérience au-delà des frontières de leur pays d’origine. Le fait que certains envisagent de poursuivre leurs études à l’étranger, dans des pays tels que le Royaume-Uni, les Pays-Bas, le Canada, la Suisse, l’Allemagne et Hong Kong, témoigne d’une ouverture d’esprit et d’une volonté de découvrir de nouvelles cultures et perspectives.
Socrate aurait sans doute encouragé ces jeunes à se questionner sur leurs motivations profondes pour étudier à l’étranger. Cherchent-ils à acquérir de nouvelles connaissances, à développer leurs compétences linguistiques, ou à s’immerger dans des environnements académiques différents ? Il aurait souligné l’importance de choisir un chemin d’études en accord avec ses valeurs et ses aspirations personnelles, plutôt que de suivre aveuglément des tendances ou des pressions extérieures.
La diversité des programmes d’études et des options linguistiques offertes lors de la foire étudiante de l’école internationale de Lyon montre que les étudiants d’aujourd’hui ont accès à une richesse de possibilités pour façonner leur avenir académique. Socrate aurait probablement salué cette diversité et encouragé les jeunes à choisir des études qui les enrichissent intellectuellement et moralement, plutôt que de se laisser guider uniquement par des considérations matérielles ou des normes sociales.
Enfin, la discussion sur l’impact potentiel du Brexit sur les études au Royaume-Uni soulève des questions importantes sur les défis et les opportunités auxquels les étudiants internationaux peuvent être confrontés. Socrate aurait certainement encouragé ces jeunes à réfléchir profondément aux implications de leurs choix éducatifs, à être conscients des enjeux politiques et économiques qui pourraient les affecter, et à rester fidèles à leurs valeurs et à leur quête de vérité et de sagesse, où qu’ils décident d’étudier.
