Dans ma classe d’anglais, j’ai remarqué que les élèves introvertis avaient souvent des idées précieuses et des devoirs d’écriture solides. Pour encourager leur participation aux discussions en classe, j’ai mis en place des stratégies telles que l’utilisation de cartes index colorées et de forums en ligne. J’ai également changé ma perspective sur l’engagement, en reconnaissant qu’il peut prendre différentes formes pour chaque élève et englober un éventail de comportements. En offrant différentes façons aux élèves de s’engager, je vise à favoriser la croissance et l’apprentissage pour tous les élèves.
En tant qu’enseignant, j’ai toujours été conscient de l’importance de l’engagement des élèves en classe. Cependant, j’ai réalisé que l’engagement peut prendre différentes formes et qu’il est essentiel de reconnaître et de valoriser les différentes façons dont les élèves s’engagent.
L’une des observations les plus frappantes que j’ai faites est que les élèves introvertis ont souvent des idées profondes et des réflexions intéressantes, mais ils sont moins enclins à participer activement aux discussions en classe. J’ai donc décidé de mettre en place des stratégies pour encourager leur participation.
Une des stratégies que j’ai utilisées est l’utilisation de cartes index colorées. Chaque élève reçoit une carte de couleur différente et lorsqu’ils ont une idée ou une réponse à partager, ils lèvent simplement leur carte. Cela permet aux élèves introvertis de participer sans avoir à prendre la parole devant toute la classe, ce qui peut être intimidant pour certains d’entre eux.
J’ai également mis en place des forums en ligne où les élèves peuvent partager leurs réflexions et leurs idées. Cela leur donne l’opportunité de s’exprimer de manière écrite, ce qui peut être plus confortable pour les élèves introvertis. De plus, cela permet à tous les élèves de réfléchir et de répondre à leur propre rythme, favorisant ainsi des discussions plus approfondies et réfléchies.
En mettant en place ces différentes stratégies, j’ai réalisé que l’engagement ne se limite pas à la participation orale en classe. Il peut prendre différentes formes, telles que la participation écrite, la réflexion personnelle ou même l’engagement actif dans des projets individuels. Chaque élève a sa propre manière de s’engager et il est important de reconnaître et de valoriser ces différentes formes d’engagement.
En changeant ma perspective sur l’engagement, j’ai également réalisé que cela peut varier d’un élève à l’autre et d’une matière à l’autre. Certains élèves peuvent être plus engagés dans des activités pratiques, tandis que d’autres préfèrent des discussions plus théoriques. Il est donc essentiel de fournir des opportunités d’engagement variées pour répondre aux besoins et aux préférences de chaque élève.
En fin de compte, mon objectif en tant qu’enseignant est de favoriser la croissance et l’apprentissage de tous les élèves. En reconnaissant et en valorisant les différentes formes d’engagement, j’espère créer un environnement où chaque élève se sente encouragé à participer et à s’engager activement dans son propre apprentissage.
