Lors de la récente journée dédiée aux formateurs internes, j’ai eu le plaisir d’assister à une intervention captivante de Simon Brazey, psychologue et consultant scientifique. Son approche, fondée sur les neurosciences, a mis en lumière les quatre piliers de l’apprentissage, des concepts qui résonnent profondément avec ma propre vision de l’éducation. En tant que passionnée de pédagogie alternative, je suis toujours à la recherche de méthodes qui favorisent l’autonomie et l’engagement des apprenants, et les idées de Simon m’ont offert de nouvelles perspectives.
L’intervention de Simon Brazey a révélé comment les neurosciences peuvent transformer notre compréhension de l’apprentissage.
Simon a commencé par expliquer que la mémorisation n’est pas un processus passif, mais un acte dynamique qui nécessite des stratégies adaptées. À travers des exercices pratiques, il a démontré comment mémoriser des phrases et des chiffres, mais aussi comment dessiner des objets pour renforcer la mémoire visuelle. Ces techniques, bien que simples, sont puissantes et peuvent être intégrées facilement dans nos pratiques pédagogiques. En tant qu’enseignante, j’ai souvent constaté que les apprenants retiennent mieux l’information lorsqu’ils sont activement impliqués dans le processus d’apprentissage.
Un autre aspect fascinant de son intervention a été l’accent mis sur l’importance de l’émotion dans l’apprentissage. Simon a souligné que les expériences émotionnelles renforcent la mémorisation, ce qui m’a rappelé l’importance de créer un environnement d’apprentissage positif et stimulant. En intégrant des éléments ludiques et interactifs dans nos formations, nous pouvons non seulement capter l’attention des apprenants, mais aussi favoriser une rétention à long terme des connaissances.
En parallèle, j’ai été ravie d’apprendre que l’ILD prévoit un dossier sur « L’Intelligence Artificielle en formation » pour mars 2025. Cette thématique est cruciale, car l’IA a le potentiel de transformer notre manière d’enseigner et d’apprendre. En tant que directrice d’une entreprise de digital learning, je suis convaincue que l’IA peut être un allié précieux pour personnaliser l’apprentissage et répondre aux besoins spécifiques de chaque apprenant.
En conclusion, l’intervention de Simon Brazey a été une véritable source d’inspiration. Les quatre piliers de l’apprentissage qu’il a présentés, soutenus par des recherches neuroscientifiques, nous rappellent l’importance d’adapter nos méthodes pédagogiques aux besoins des apprenants. En intégrant ces principes dans nos pratiques, nous pouvons non seulement améliorer l’efficacité de l’apprentissage, mais aussi contribuer à former des individus autonomes et créatifs, prêts à relever les défis du monde moderne.
