Depuis la rentrée scolaire 2021, le GAR a été déployé dans le 1er degré, avec actuellement 18 projets interfacés et 8 millions de comptes utilisateurs.
Depuis quelques années, le numérique occupe une place de plus en plus importante dans le domaine de l’éducation. Les outils technologiques se multiplient et les projets se développent pour faciliter l’organisation pédagogique des établissements. C’est dans ce contexte que le Gestionnaire d’Accès aux Ressources (GAR) a été déployé dans le premier degré depuis la rentrée scolaire 2021. Cette initiative a permis de mettre en place 18 projets interfacés et de créer pas moins de 8 millions de comptes utilisateurs.
Ce déploiement du GAR dans le premier degré est une avancée significative dans l’intégration du numérique dans l’éducation. En permettant aux enseignants et aux élèves d’accéder facilement aux ressources pédagogiques, le GAR facilite le travail quotidien et favorise l’autonomie des élèves. De plus, il permet de centraliser les données et les informations, ce qui simplifie la gestion administrative des établissements.
Dans le second degré, le GAR est également très présent, avec plus de 9 000 établissements qui en disposent. Cette généralisation du GAR dans les établissements scolaires témoigne de son efficacité et de son utilité. Les enseignants peuvent ainsi partager des ressources, des devoirs et des exercices avec leurs élèves de manière simple et rapide. Les élèves, quant à eux, peuvent accéder à ces ressources à tout moment, que ce soit depuis l’école ou depuis leur domicile.
Des évolutions sont prévues pour le GAR, notamment la mise en place d’espaces privés sur identification et l’ajout du protocole OpenId Connect. Ces améliorations permettront de renforcer la sécurité et la confidentialité des données. De plus, le Service du Développement et de l’Exploitation des Technologies (SDET) sera rationalisé et intégré à la doctrine technique du numérique dans l’éducation. Cette harmonisation des pratiques et des outils favorisera une utilisation cohérente et efficace du numérique dans les établissements scolaires.
Une vue d’ensemble de cette doctrine technique a été présentée, avec un appel à commentaires ouvert jusqu’au 30 décembre 2022. Cette démarche participative permettra d’enrichir et d’améliorer la doctrine technique, en prenant en compte les besoins et les retours des acteurs de l’éducation. Il est essentiel de donner la parole à tous les acteurs concernés afin de construire ensemble un cadre numérique adapté et performant.
Enfin, un service pilote appelé SCOPE a été mis en place pour faciliter l’organisation pédagogique des établissements. Ce service permet notamment de gérer les emplois du temps, les absences et les remplacements de manière simplifiée. Il s’agit d’un outil précieux pour les équipes éducatives, qui peuvent ainsi se concentrer davantage sur leur mission principale : l’enseignement.
En conclusion, le déploiement du GAR dans l’éducation est une évolution prometteuse. Il facilite l’accès aux ressources pédagogiques, simplifie la gestion administrative et favorise l’autonomie des élèves. Les évolutions prévues, ainsi que la rationalisation du SDET et l’élaboration de la doctrine technique, permettront de renforcer l’efficacité et la cohérence de l’utilisation du numérique dans les établissements scolaires. Il est essentiel de continuer à travailler ensemble pour construire un cadre numérique adapté et performant, au service de l’éducation. Comme je dis toujours, si vous n’aimez pas ça, n’en dégoûtez pas les autres !
