Dans un monde où l’intelligence artificielle (IA) prend une place de plus en plus prépondérante, il est essentiel de se poser la question : comment s’assurer que cette technologie répond aux véritables enjeux de notre société ? En tant que passionnée de pédagogie et d’innovation, je suis convaincue que notre capacité à identifier et à résoudre les bons problèmes est une compétence cruciale, que j’appelle la “super compétence”. Cette notion est au cœur de mon dernier article publié dans eLearning Industry, où j’explore comment l’IA peut être un outil puissant si elle est utilisée de manière réfléchie.
Dans l’ère de l’IA, il est impératif de s’assurer que la technologie se concentre sur la résolution des bons problèmes de manière efficace.
L’un des défis majeurs que nous rencontrons aujourd’hui est la tendance à se laisser emporter par les promesses de l’IA sans véritablement réfléchir aux problèmes que nous cherchons à résoudre. Dans le domaine de l’éducation, par exemple, il est facile de se laisser séduire par des outils technologiques qui promettent d’améliorer l’apprentissage. Cependant, il est crucial de se demander si ces outils répondent réellement aux besoins des apprenants et des enseignants. En intégrant des approches actives et collaboratives, comme celles que j’ai développées dans mon organisme de formation, nous pouvons nous assurer que la technologie soutient l’apprentissage centré sur l’élève.
Il est également important de considérer l’impact de l’IA sur la créativité et la collaboration. Dans mes expériences d’enseignement, j’ai souvent constaté que les meilleures solutions émergent lorsque les apprenants sont encouragés à travailler ensemble, à partager leurs idées et à explorer des solutions innovantes. L’IA peut jouer un rôle facilitateur dans ce processus, mais elle ne doit pas remplacer l’interaction humaine. Au contraire, elle doit être conçue pour enrichir ces échanges, en offrant des outils qui favorisent la créativité et l’autonomie des apprenants.
En tant que directrice d’une entreprise de digital learning, je suis constamment à la recherche de solutions qui répondent aux besoins réels des apprenants. Cela implique une écoute attentive des retours d’expérience et une volonté d’adapter nos outils en fonction des évolutions du contexte éducatif. L’IA peut nous aider à analyser ces retours et à identifier les tendances, mais elle doit être utilisée avec discernement. La clé réside dans notre capacité à poser les bonnes questions et à orienter la technologie vers des solutions qui ont un impact positif.
En conclusion, l’ère de l’IA nous offre des opportunités sans précédent, mais elle nous impose également une responsabilité. Nous devons nous assurer que la technologie que nous développons et utilisons est alignée sur les véritables besoins des apprenants et des enseignants. En cultivant cette “super compétence” d’identification des bons problèmes, nous pouvons transformer l’éducation et créer un avenir où l’IA est un allié précieux dans notre quête d’apprentissage et de collaboration.
