“Connais-toi toi-même” : Socrate soulignait l’importance de la connaissance de soi comme clé pour une vie épanouissante.
En tant que Socrate, je considère que le questionnement est au cœur de tout processus d’apprentissage. Lors de mes dialogues avec mes disciples, je mettais un point d’honneur à les pousser à se questionner sur eux-mêmes, sur leurs croyances et sur le monde qui les entoure. Cette introspection était pour moi le point de départ de toute quête de connaissance. En formation, le questionnement revêt une importance capitale. C’est à travers les questions posées que l’on peut évaluer la compréhension des apprenants, stimuler leur réflexion et favoriser leur engagement.
“Une vie sans examen ne vaut d’être vécu” : Il encourageait les individus à remettre en question leur existence et à réfléchir sur leur propre conduite.
Lorsque je disais que “une vie sans examen ne vaut d’être vécu”, je mettais en lumière l’importance de la réflexion et de l’auto-évaluation. En formation, il est essentiel d’inciter les apprenants à remettre en question leurs acquis, leurs pratiques et leurs perspectives. Le questionnement permet de susciter cette remise en cause nécessaire à tout processus d’apprentissage significatif. En posant des questions pertinentes, les formateurs peuvent guider les apprenants vers une meilleure compréhension d’eux-mêmes et des enjeux de leur formation.
Dans mes enseignements, j’insistais sur le fait que “Tout ce que je sais, c’est que je ne sais rien”. Cette humble reconnaissance de l’étendue de notre ignorance est le point de départ de toute quête de savoir. En formation, le questionnement doit également être empreint de cette humilité intellectuelle. Poser des questions ne revient pas à imposer un savoir préétabli, mais à ouvrir des pistes de réflexion, à encourager la curiosité et à favoriser la découverte. Le questionnement en formation doit être un dialogue ouvert, une exploration commune vers la connaissance.
En conclusion, la sagesse de Socrate résonne toujours dans nos pratiques pédagogiques contemporaines. Le questionnement, en tant qu’outil essentiel en formation, nous invite à nous interroger, à remettre en cause nos certitudes et à cultiver notre curiosité. En posant des questions profondes et pertinentes, les formateurs peuvent guider les apprenants sur le chemin de la découverte de soi, des autres et du monde qui les entoure. Comme le disait Socrate, “Connais-toi toi-même” : le questionnement en formation est le premier pas vers cette connaissance de soi indispensable à tout véritable apprentissage.
