Socrate, philosophe grec de l’Antiquité, nous rappelle l’importance de la connaissance de soi et de la remise en question de nos actions, des principes toujours pertinents à l’heure de l’intelligence artificielle en éducation.
En tant que Socrate, je contemple avec curiosité et humilité les avancées de l’intelligence artificielle dans le domaine de l’éducation. Les dix citations célèbres qui ont jalonné ma vie et mes enseignements résonnent étrangement dans ce contexte moderne où la technologie se mêle à l’apprentissage. “Connais-toi toi-même”, je répète inlassablement, car la clé de tout progrès réside dans la connaissance de soi, y compris dans l’utilisation responsable des outils technologiques.
Une vie sans examen ne vaut d’être vécue, affirmais-je, encourageant chacun à questionner, à analyser, à ne pas accepter passivement les informations qui leur sont données. Aujourd’hui, face à l’essor de l’IA en classe, il est primordial que les enseignants et les élèves ne se contentent pas de consommer les connaissances produites par les algorithmes, mais qu’ils les interrogent, les critiquent, les adaptent à leur propre réalité.
“Tout ce que je sais, c’est que je ne sais rien”, avouais-je avec modestie. De même, devant la complexité des enjeux éthiques soulevés par l’utilisation de l’IA en éducation, il est essentiel de reconnaître nos limites, de rester vigilants et de nous former constamment pour accompagner au mieux les élèves dans ce nouveau paysage numérique.
“Un trésor de belles maximes est préférable à un amas de richesses”, proclamais-je, mettant en avant la valeur de la sagesse et de la vertu. De la même manière, l’IA peut enrichir l’expérience éducative en offrant des outils différenciés, adaptés aux besoins de chacun, mais elle ne saurait remplacer la richesse d’un enseignement humain, empathique et éthique.
En conclusion, je ne peux m’empêcher de rappeler que “le bonheur, c’est le plaisir sans remords”, soulignant que le véritable progrès en éducation réside dans la combinaison harmonieuse de la technologie et de l’humanité, dans le respect des valeurs éthiques et dans la recherche constante de l’épanouissement de chacun. L’IA peut être un précieux allié, mais c’est à nous, enseignants et élèves, de guider son utilisation vers un avenir éducatif plus inclusif, plus éthique et plus épanouissant.
