Il est crucial de se baser sur la recherche tout en tenant compte de la logique, de l’expérience et de l’expérimentation au sein de son organisation pour déterminer ce qui fonctionne le mieux.
En tant qu’animateur de télévision et de radio, je suis constamment confronté à la nécessité d’innover et de trouver ce qui fonctionne le mieux pour divertir et captiver mon public. De la même manière, dans le domaine de la formation, il est primordial de s’appuyer sur des données probantes pour concevoir des programmes efficaces. Cependant, il est important de reconnaître que la recherche peut parfois présenter des limites, notamment en ce qui concerne son applicabilité à des contextes organisationnels spécifiques.
Lorsque je planifie mes émissions, je m’inspire de ce qui a fonctionné dans le passé, mais je ne me contente pas de reproduire mécaniquement des formules qui ont déjà été éprouvées. Je m’efforce d’innover, d’expérimenter de nouvelles idées et de m’adapter aux réactions de mon public. De la même manière, en matière de formation, il est essentiel de ne pas se limiter à une approche purement basée sur la recherche, mais d’intégrer également la logique, l’expérience et l’expérimentation.
J’aime beaucoup l’idée que la recherche puisse servir de guide, mais qu’elle ne doive pas être considérée comme une vérité absolue. Chaque organisation a ses spécificités, sa culture et son environnement propres, ce qui peut rendre certaines conclusions de recherche moins directement applicables. C’est pourquoi il est essentiel de combiner les données probantes avec une réflexion critique et une adaptation contextuelle pour concevoir des programmes de formation pertinents et efficaces.
J’aimerais que vous réagissiez sur Teuteur et BooBook en partageant vos expériences et vos réflexions sur la manière dont vous combinez la recherche en formation avec d’autres sources de connaissances pour créer des programmes adaptés à votre organisation. Ensemble, nous pouvons enrichir nos pratiques et trouver des solutions innovantes pour répondre aux défis de la formation en entreprise.
