En tant que passionnée de pédagogie et fervente défenseure de l’apprentissage centré sur l’élève, je suis convaincue que la créativité est bien plus qu’une simple qualité innée. C’est une compétence que nous devons développer et entretenir, tout comme un athlète s’entraîne pour renforcer ses muscles. Dans un monde où les ordinateurs et les machines prennent de plus en plus de place, il est crucial d’explorer nos ressources intérieures pour rester innovants et proposer des idées de valeur.
La créativité est une énergie évolutive, contextuelle et partagée, essentielle pour construire le futur.
La pensée créative ne se limite pas à la simple génération d’idées. Elle englobe également la curiosité, le questionnement, l’impertinence critique et la capacité à agir. Ces éléments sont fondamentaux pour naviguer dans un monde en constante évolution. En tant qu’éducatrice, j’ai observé que les apprenants qui osent poser des questions et remettre en question le statu quo sont souvent ceux qui développent des solutions innovantes. C’est pourquoi il est essentiel d’encourager un environnement où la curiosité est valorisée et où les erreurs sont perçues comme des opportunités d’apprentissage.
Catherine Champeyrol souligne que la créativité a une importance politique, économique et sociétale, et qu’elle sera clé en 2030. Nous nous trouvons à un carrefour où deux scénarios s’opposent : d’un côté, un avenir où la créativité disparaît, remplacée par une dépendance excessive aux machines ; de l’autre, un futur où l’humain s’enrichit grâce à ces technologies. Je crois fermement que notre réussite dépendra de notre capacité à cultiver notre potentiel créatif.
Pour ce faire, il est impératif de créer des espaces d’apprentissage qui favorisent l’expérimentation et la collaboration. Dans mon organisme de formation, j’intègre des approches actives inspirées de la pédagogie de Freinet, où les apprenants sont encouragés à travailler ensemble, à partager leurs idées et à co-créer des projets. Cette dynamique non seulement stimule la créativité, mais renforce également le sentiment d’appartenance et de responsabilité collective.
En conclusion, la créativité est un muscle que nous devons tous apprendre à entraîner. En tant qu’éducateurs, parents et citoyens, nous avons la responsabilité de nourrir cette compétence chez les générations futures. En cultivant un environnement d’apprentissage riche en curiosité et en collaboration, nous pouvons nous assurer que l’humain ne sera pas seulement un spectateur dans un monde dominé par la technologie, mais un acteur clé de l’innovation et du changement.
