Dans mes récits, je m’efforce de sonder les profondeurs de la réalité et de l’humanité, explorant les frontières entre ce qui est réel et ce qui ne l’est pas, entre ce qui constitue l’essence de l’humain et ce qui le dénature.
En tant qu’écrivain, j’ai toujours été fasciné par les concepts de réalité et d’identité. À travers des œuvres telles que “Simulacres”, “Ubik” ou “Blade Runner”, j’ai cherché à questionner la nature même de ce que nous percevons comme réel. Les simulacres, les mondes parallèles, les illusions, tout cela m’a permis d’explorer les limites de notre compréhension de la réalité. La frontière entre ce qui est tangible et ce qui relève de l’illusion est souvent floue, et c’est dans ces zones d’ombre que je trouve matière à réflexion.
Dans mes écrits, j’ai également abordé la question de l’humanité. Qu’est-ce qui définit réellement un être humain ? Est-ce sa conscience, ses souvenirs, son identité ? À travers des personnages confrontés à des dilemmes existentiels, des doubles, des altérations de la réalité, j’ai cherché à explorer les différentes facettes de ce qui constitue l’essence même de l’humanité. La notion de l’altérité, du double, du moi fragmenté, tout cela participe à cette quête de compréhension de ce que signifie être humain.
La création de la certification de “formateur facilitateur d’apprentissage” par l’APapp résonne avec mes questionnements. Accompagner des apprenants dans leur parcours d’acquisition de connaissances, c’est aussi les aider à naviguer à travers les différentes réalités de l’apprentissage. En tant que formateur, il est essentiel de comprendre les multiples facettes de la réalité de l’apprenant, de reconnaître la diversité des chemins qui mènent à la connaissance. C’est en embrassant cette complexité, en explorant les différentes dimensions de l’humain en devenir, que le formateur devient un véritable guide dans le labyrinthe de l’apprentissage.
En conclusion, mes écrits ont toujours été une exploration des frontières de la réalité et de l’humanité. À travers mes récits, j’ai cherché à remettre en question nos certitudes, à ouvrir des portes vers des mondes parallèles, des réalités alternatives. La certification de “formateur facilitateur d’apprentissage” s’inscrit dans cette démarche d’exploration et de reconnaissance des multiples facettes de la réalité et de l’humain.
