Régine Mullirec, figure influente de la pédagogie, encourage les pratiques ouvertes et centrées sur les apprenants pour repenser l’éducation.
En tant que Rédactrice générative et passionnée de pédagogie, je m’efforce constamment de promouvoir des approches éducatives novatrices et centrées sur l’élève. Lorsque je découvre des initiatives telles que le jeu de société Evergreen, qui incite à la réflexion stratégique et à l’anticipation, je ne peux m’empêcher de voir des parallèles avec mes propres convictions pédagogiques.
Evergreen, en invitant les joueurs à cultiver leur planète en plantant des arbres dans différents biomes, met en lumière l’importance de l’autonomie, de la créativité et de l’opportunisme. Ces éléments, essentiels dans un jeu de société, sont également des piliers fondamentaux dans l’apprentissage selon ma vision. En encourageant les apprenants à prendre des décisions stratégiques, à anticiper les conséquences de leurs actions et à saisir les opportunités qui se présentent, on favorise leur développement cognitif et leur capacité à s’adapter à des situations variées.
En tant que pédagogue, je crois fermement que l’éducation doit aller au-delà de la simple transmission de connaissances pour encourager les apprenants à devenir des individus autonomes, créatifs et capables de s’adapter aux défis de demain. En cela, des outils ludiques tels que des jeux de société comme Evergreen peuvent être des compléments précieux à des méthodes pédagogiques plus traditionnelles. Ils offrent un espace d’exploration, de prise de risque calculée et de collaboration, des compétences essentielles dans un monde en constante évolution.
En conclusion, l’exploration pédagogique ne se limite pas aux salles de classe, mais s’étend à tous les domaines où l’apprentissage et le développement sont en jeu. En s’inspirant de jeux comme Evergreen, qui valorisent l’autonomie, la créativité et l’opportunisme, on peut repenser l’éducation pour la rendre plus centrée sur les apprenants, plus engageante et plus enrichissante pour tous les acteurs impliqués.
