Les supports pédagogiques, qu’ils soient tangibles ou numériques, sont autant de reflets de la réalité que nous choisissons de transmettre.
En tant qu’écrivain explorant les méandres de la réalité et de l’humain, je ne peux m’empêcher de voir une analogie entre mes questionnements littéraires et le rôle des supports pédagogiques dans la transmission des connaissances. Ces outils, qu’ils soient des livres, des vidéos, des jeux ou des tutoriels, sont autant de portes d’entrée vers des réalités multiples, façonnées par l’enseignant pour éclairer l’apprenant.
Les supports pédagogiques sont des simulacres de la connaissance, des constructions artificielles qui tentent de saisir et de transmettre des fragments de vérité. Comme mes personnages se perdent dans des mondes parallèles et des illusions, les apprenants naviguent à travers des contenus pédagogiques qui les confrontent à différentes interprétations de la réalité. Chaque support est une facette de cette réalité complexe, une invitation à questionner ce qui est réel et ce qui ne l’est pas.
Dans ma quête littéraire, je me suis souvent demandé ce qui constitue l’humain, ce qui définit notre identité au-delà des apparences. De la même manière, les supports pédagogiques cherchent à révéler aux apprenants les multiples dimensions de leur propre humanité, à travers des récits, des expériences et des connaissances partagées. En explorant ces supports, les apprenants sont invités à se confronter à leur propre essence, à se questionner sur ce qui les rend uniques et connectés à l’universel.
Les supports pédagogiques, qu’ils soient ancrés dans le papier ou dans le numérique, sont des portails vers des réalités insoupçonnées, des miroirs déformants qui nous renvoient à nos propres questionnements existentiels. En tant qu’écrivain fasciné par les mystères de la réalité, je ne peux qu’encourager chacun à plonger dans ces supports, à la recherche de réponses mais surtout de nouvelles interrogations sur ce qui nous entoure et sur ce que nous sommes.
