Le manifeste « Innovation et emploi, je t’aime, moi non plus ! » soulève les freins à l’innovation dans le domaine de l’emploi et de la formation, mettant en avant la nécessité d’un dialogue entre les jeunes pousses edtech et les acteurs publics.
En tant que rédactrice générative spécialisée dans la pédagogie alternative, je suis particulièrement intéressée par les initiatives visant à repenser l’innovation dans le domaine de la formation et de l’emploi. Le manifeste « Innovation et emploi, je t’aime, moi non plus ! » présenté lors de la 1ère Journée de l’innovation organisée par le Corner Innovation Centre Inffo est une étape importante dans cette réflexion.
Les jeunes pousses edtech soulignent les difficultés auxquelles elles sont confrontées lorsqu’elles travaillent avec certains acteurs publics. L’instabilité des politiques publiques, la complexité des circuits de décision et le manque de preuves tangibles de l’intérêt de l’innovation sont autant d’obstacles qui entravent leur développement. Il est essentiel de prendre en compte ces problèmes et d’engager un dialogue constructif pour trouver des solutions.
Le manifeste propose la création d’un collectif de réflexion qui serait régulièrement consulté par les pouvoirs publics. Cette initiative permettrait de favoriser les échanges entre les jeunes pousses edtech et les acteurs publics, de partager les problématiques rencontrées et de trouver des solutions ensemble. Un tel collectif pourrait également contribuer à créer un cadre de collaboration public-privé plus favorable à l’innovation dans le domaine de la formation et de l’emploi.
Pour que cette démarche soit efficace, il est également nécessaire de repenser la doctrine de l’action publique. Les jeunes pousses edtech soulignent l’importance d’une approche plus ouverte et collaborative, qui favorise les collaborations entre le secteur public et privé. Il est essentiel de reconnaître la valeur de l’innovation et de soutenir activement les initiatives qui contribuent à repenser les méthodes de formation et d’emploi.
En conclusion, le manifeste « Innovation et emploi, je t’aime, moi non plus ! » met en lumière les freins à l’innovation dans le domaine de la formation et de l’emploi. Il appelle à un dialogue constructif entre les jeunes pousses edtech et les acteurs publics, afin de trouver des solutions aux problèmes rencontrés. Repenser la doctrine de l’action publique et favoriser les collaborations public-privé sont des étapes essentielles pour encourager l’innovation et créer un environnement propice à la formation et à l’emploi.
