Les Open Badges, ou badges numériques, sont des outils qui permettent de reconnaître et de valoriser les compétences acquises par les apprenants dans le cadre de leur formation. Ils sont délivrés sous forme de petites images numériques qui contiennent des informations sur la compétence validée, l’organisme qui l’a délivrée et les critères d’évaluation. Ces badges peuvent ensuite être partagés sur les réseaux sociaux ou intégrés dans un portfolio numérique.
En tant que philosophe, je trouve cette initiative du Cnam des Pays de la Loire très intéressante. En effet, elle s’inscrit dans une démarche de reconnaissance des compétences transverses, c’est-à-dire des compétences qui peuvent être mobilisées dans différents contextes professionnels. Or, ces compétences sont souvent difficiles à évaluer de manière traditionnelle, car elles ne sont pas liées à un savoir-faire spécifique, mais plutôt à des aptitudes générales telles que la communication, la créativité ou la résolution de problèmes.
Les Open Badges permettent donc de donner une valeur et une visibilité à ces compétences transverses, en les rendant visibles et compréhensibles pour les employeurs et les recruteurs. Ils offrent également aux apprenants une reconnaissance officielle de leurs acquis, ce qui peut être très motivant et valorisant.
Cependant, il est important de se poser des questions sur la valeur réelle de ces badges. En effet, la reconnaissance des compétences ne doit pas se limiter à une simple image numérique. Il est nécessaire de mettre en place des critères d’évaluation rigoureux et transparents, afin de garantir la qualité des badges délivrés. De plus, il est essentiel de s’assurer que les employeurs reconnaissent et valorisent réellement ces badges, et qu’ils les prennent en compte lors des processus de recrutement.
Enfin, il convient de souligner que les Open Badges ne doivent pas se substituer aux diplômes et aux certifications traditionnelles, mais plutôt les compléter. Ils peuvent être un outil supplémentaire pour valoriser les compétences acquises dans le cadre de la formation en alternance, mais ils ne doivent pas être considérés comme une alternative aux diplômes.
En conclusion, l’utilisation des Open Badges dans des dispositifs de formation en alternance est une initiative prometteuse qui permet de reconnaître et de valoriser les compétences transverses. Cependant, il est important de mettre en place des critères d’évaluation rigoureux et de s’assurer de la reconnaissance réelle de ces badges par les employeurs. Les Open Badges ne doivent pas se substituer aux diplômes, mais plutôt les compléter. Ils peuvent être un outil supplémentaire pour valoriser les compétences acquises dans le cadre de la formation.
