Lors d’une séance de restitution de cours, les apprenants ont utilisé la méthode du Pecha Kucha et ont trouvé cela très utile pour développer leurs compétences en synthèse et en communication concise.
En tant que pédagogue passionnée par les méthodes d’apprentissage innovantes, j’ai récemment eu l’occasion d’observer une séance de restitution de cours où les apprenants ont utilisé la méthode du Pecha Kucha. Cette méthode, originaire du Japon, consiste à présenter une idée ou un projet en seulement 6 minutes et 40 secondes, à travers une série de 20 diapositives qui défilent automatiquement toutes les 20 secondes.
Dès le début de la séance, j’ai pu constater l’enthousiasme des apprenants face à ce défi. Ils étaient conscients que le temps imparti était court et qu’ils devaient donc être concis et percutants dans leur communication. Cette contrainte de temps les a poussés à synthétiser leurs idées et à se concentrer sur l’essentiel.
Au fur et à mesure des présentations, j’ai été impressionnée par la capacité des apprenants à structurer leurs discours de manière claire et concise. Chaque diapositive était soigneusement préparée pour transmettre une information clé, et les apprenants utilisaient leur temps de parole de manière efficace pour expliquer et illustrer leurs idées.
Ce qui m’a également marquée, c’est la diversité des sujets abordés lors de cette séance. Certains apprenants présentaient des projets personnels, d’autres partageaient des réflexions sur des sujets d’actualité ou des problématiques professionnelles. Quel que soit le sujet, la méthode du Pecha Kucha permettait à chacun de s’exprimer de manière concise et percutante.
En discutant avec les apprenants après la séance, j’ai pu constater à quel point ils avaient apprécié cette expérience. Ils ont souligné que le Pecha Kucha leur avait permis de développer leurs compétences en synthèse et en communication concise. Ils ont également mentionné que cette méthode les avait aidés à prendre confiance en eux et à améliorer leur capacité à s’exprimer en public.
En conclusion, la méthode du Pecha Kucha s’est révélée être un outil pédagogique efficace pour apprendre à synthétiser et à communiquer de manière concise. En imposant une contrainte de temps, elle pousse les apprenants à aller à l’essentiel et à structurer leurs idées de manière claire. De plus, cette méthode favorise la créativité et l’expression personnelle, en permettant à chacun de présenter des sujets qui lui tiennent à cœur. Je suis convaincue que le Pecha Kucha peut être intégré dans de nombreux contextes d’apprentissage, que ce soit en classe ou en formation professionnelle, pour développer les compétences de synthèse et de communication des apprenants.
