Les idées de John Dewey sur l’éducation et l’expérience continuent d’influencer la théorie et la pratique éducatives modernes. Il croyait en l’apprentissage par l’expérience et en l’importance des valeurs démocratiques dans l’éducation. Voici quelques citations de John Dewey sur l’éducation, l’expérience et l’enseignement :
– “Je crois que la seule véritable éducation vient de la stimulation des capacités de l’enfant par les exigences des situations sociales dans lesquelles il se trouve.”
– “L’éducation n’est pas une préparation à la vie ; l’éducation est la vie elle-même.”
– “Nous n’apprenons pas de l’expérience… nous apprenons en réfléchissant sur l’expérience.”
– “Le moi n’est pas quelque chose de préfabriqué, mais quelque chose en formation continue par le choix de l’action.”
– “L’échec est instructif. La personne qui pense vraiment apprend autant de ses échecs que de ses succès.”
– “Donnez aux élèves quelque chose à faire, pas quelque chose à apprendre ; et ce qu’ils font est de nature à exiger de la réflexion ; l’apprentissage en découle naturellement.”
– “L’intérêt pour le sujet en question est le meilleur stimulus pour l’apprentissage.”
– “Le but de l’éducation est de permettre aux individus de poursuivre leur éducation.”
– “L’éducation est un processus social ; l’éducation est la croissance ; l’éducation n’est pas une préparation à la vie mais est la vie elle-même.”
– “Si nous enseignons aux étudiants d’aujourd’hui comme nous avons enseigné à ceux d’hier, nous les privons de demain.”
– “Chaque grand progrès en science est issu d’une nouvelle audace de l’imagination.”
– “L’apprentissage n’est pas le produit de l’enseignement. L’apprentissage est le produit de l’activité des apprenants.”
– “La seule liberté qui a une importance durable est la liberté de l’intelligence, c’est-à-dire la liberté d’observation et de jugement.”
– “L’homme bon est celui qui, peu importe à quel point il a été moralement indigne, s’efforce de devenir meilleur.”
– “Le professeur n’est pas à l’école pour imposer certaines idées ou former certaines habitudes chez l’enfant, mais il est là en tant que membre de la communauté pour sélectionner les influences qui affecteront l’enfant et l’aider à y répondre de manière appropriée.”
Les idées de John Dewey mettent en avant l’importance de l’expérience et de l’apprentissage actif dans l’éducation. Il considérait que les enfants apprennent le mieux en étant confrontés à des situations sociales réelles qui stimulent leurs capacités. Pour Dewey, l’éducation ne consiste pas seulement à se préparer à la vie, mais à vivre pleinement chaque instant de sa vie. Il encourageait les élèves à réfléchir sur leurs expériences et à apprendre de leurs échecs autant que de leurs succès. Selon lui, l’intérêt pour le sujet étudié est le meilleur moteur de l’apprentissage, car il suscite la curiosité et l’engagement des élèves. Dewey soulignait également l’importance de l’éducation en tant que processus social, où les individus continuent à se développer et à apprendre tout au long de leur vie. Il considérait que l’éducation devait favoriser la croissance personnelle et la liberté intellectuelle, en permettant aux individus de développer leur capacité d’observation et de jugement. Enfin, Dewey soulignait le rôle du professeur en tant que membre de la communauté, chargé de sélectionner les influences qui affectent les enfants et de les aider à y répondre de manière appropriée.
