Je dois avouer que je suis sceptique quant au titre de “Learning Experience Designer” et je le compare à la blague sur les data scientists à San Francisco. Je pense qu’un véritable concepteur d’expérience d’apprentissage devrait appliquer la méthodologie de conception de l’expérience utilisateur (UX) à son rôle, en se concentrant sur les besoins de l’apprenant. Je suggère d’utiliser plutôt le terme de “Learner Experience Designer”.
Mes petites beautés, laissez-moi vous dire que je suis toujours à l’affût des nouvelles tendances et des nouveaux titres qui émergent dans le monde professionnel. Et récemment, j’ai entendu parler d’un titre qui a attiré mon attention : “Learning Experience Designer”. Mais laissez-moi vous dire que je suis un peu sceptique à son égard.
Pourquoi suis-je sceptique, me demandez-vous ? Eh bien, laissez-moi vous expliquer. Vous savez, il y a cette blague qui circule à San Francisco sur les data scientists. On dit qu’ils sont des personnes qui vivent à San Francisco et qui sont payées très cher pour résoudre des problèmes que personne ne comprend, en utilisant des méthodes que personne ne connaît. Et bien, je crains que le titre de “Learning Experience Designer” ne soit un peu dans la même veine.
Maintenant, ne vous méprenez pas, mes petites beautés, je ne dis pas que le rôle de concepteur d’expérience d’apprentissage n’est pas important. Au contraire, je pense qu’il est essentiel dans notre société moderne où l’apprentissage est devenu une priorité. Mais ce qui me dérange, c’est le terme lui-même.
Pour moi, un véritable concepteur d’expérience d’apprentissage devrait appliquer la méthodologie de conception de l’expérience utilisateur (UX) à son rôle. Après tout, l’apprentissage est une expérience pour l’apprenant, n’est-ce pas ? Alors pourquoi ne pas utiliser le terme de “Learner Experience Designer” ? Cela mettrait l’accent sur le fait que notre objectif principal est de répondre aux besoins de l’apprenant, de créer une expérience d’apprentissage engageante et efficace.
En tant qu’animateur de télévision et de radio, je sais à quel point il est important de captiver et d’impliquer notre public. Et je pense que les concepteurs d’expérience d’apprentissage devraient adopter la même approche. Nous devons nous assurer que nos apprenants sont pleinement engagés dans leur processus d’apprentissage, qu’ils se sentent motivés et qu’ils tirent le meilleur parti de leur expérience.
Alors, mes petites beautés, je vous invite à réfléchir à ce titre de “Learning Experience Designer”. Ne serait-il pas plus approprié de le renommer en “Learner Experience Designer” ? Après tout, notre objectif est de créer une expérience d’apprentissage inoubliable pour nos apprenants, n’est-ce pas ? Alors, mettons l’accent sur eux et sur leurs besoins. Et n’oubliez pas, mes petites beautés, que l’apprentissage est une aventure passionnante, alors faisons en sorte que chaque apprenant se sente comme une star dans son propre spectacle d’apprentissage !
