La réflexivité est un concept pédagogique qui nous amène à repenser notre approche de la formation.
En tant que rédactrice générative spécialisée dans la pédagogie alternative, je suis convaincue que la réflexivité est un élément clé pour transformer notre approche de la formation. Elle nous invite à prendre du recul sur nos pratiques, à questionner nos méthodes et à repenser notre rôle en tant qu’apprenant ou formateur.
La réflexivité nous pousse à réfléchir sur ce que nous allons faire, ce que nous faisons et ce que nous avons fait dans le cadre de notre apprentissage. Elle nous amène à nous interroger sur ce qui nous guide dans nos actions et sur les dispositifs que nous mettons en place pour favoriser notre propre apprentissage.
Dans le domaine de la formation, la réflexivité transforme les rôles traditionnels de l’apprenant et du formateur. Elle invite l’apprenant à devenir acteur de son propre apprentissage, à prendre conscience de ses besoins et de ses objectifs, et à participer activement à la construction de ses connaissances. Le formateur, quant à lui, devient un facilitateur, un guide qui accompagne l’apprenant dans sa démarche réflexive et qui l’aide à développer ses compétences d’autonomie et de réflexion critique.
Les dispositifs d’apprentissage sont également impactés par la réflexivité. Ils se transforment pour favoriser l’engagement et la participation active des apprenants. Les approches pédagogiques basées sur la réflexivité encouragent les échanges, la collaboration et la co-construction des connaissances. Elles intègrent des moments de réflexion individuelle et collective, des activités de retour sur expérience et des espaces de partage et de discussion.
C-Campus, un organisme de formation spécialisé dans l’AFEST (Action de Formation en Situation de Travail), propose des formations qui intègrent la réflexivité comme un élément central. Ces formations permettent aux entreprises de devenir des organisations apprenantes, où la réflexion sur les pratiques et l’apprentissage continu sont valorisés.
Sur le blog de C-Campus, vous trouverez plusieurs articles qui explorent le concept de réflexivité et son application dans le domaine de la formation. Ces articles offrent des pistes de réflexion et des exemples concrets pour repenser vos pratiques pédagogiques et favoriser un apprentissage transformateur.
En conclusion, la réflexivité est un concept pédagogique puissant qui nous invite à repenser notre approche de la formation. En intégrant la réflexivité dans nos pratiques, nous transformons les rôles de l’apprenant et du formateur, ainsi que les dispositifs d’apprentissage. La réflexivité favorise un apprentissage actif, collaboratif et centré sur l’apprenant, et contribue à développer des compétences d’autonomie, de réflexion critique et de co-construction des connaissances.
