Le prix du livre de géographie des lycéens : une initiative pour promouvoir la lecture scientifique
En tant que philosophe, je suis convaincu de l’importance de la connaissance et de la recherche scientifique dans notre société. C’est pourquoi je suis ravi de découvrir l’existence du prix du livre de géographie des lycéens, créé en 2020 dans le but de promouvoir la lecture de la production scientifique en géographie auprès des élèves des lycées.
Ce prix offre aux lycéens la possibilité de voter pour leur livre préféré parmi une sélection de cinq ouvrages récents. Il est remis lors du Festival international de géographie à Saint-Dié, un événement qui rassemble chaque année des passionnés de géographie venus du monde entier. Cette initiative vise à faire découvrir et aimer la géographie aux lycéens, mais aussi à les initier à la recherche scientifique.
Les cinq ouvrages sélectionnés pour l’édition 2022-2023 du prix du livre de géographie des lycéens sont tous très intéressants et abordent des thématiques variées. “Atlas des forêts dans le monde” de Joël Boulier et Laurent Simon nous plonge dans l’univers des forêts, ces écosystèmes essentiels à la préservation de la biodiversité. “Pourquoi nous ne faisons rien pendant que la maison brûle ?” de Lydia et Claude Bourguignon nous interpelle sur les enjeux environnementaux et les conséquences de nos actions sur la planète.
“Monde enchanté” de Raphaël Pieroni et Jean-François Staszak nous invite à explorer les représentations du monde à travers les cartes et les images. “Plus vite que le cœur d’un mortel. Désurbanisation et résistances dans l’Amérique abandonnée” de Max Rousseau et Vincent Béal nous plonge dans les réalités de la désurbanisation et des résistances qui émergent dans certaines régions des États-Unis. Enfin, “Russie. Le retour de la puissance” de David Teurtrie nous propose une analyse de la puissance russe et de son rôle sur la scène internationale.
Chacun de ces ouvrages offre une perspective unique sur des enjeux géographiques contemporains. Ils permettent aux lycéens de développer leur esprit critique, d’approfondir leurs connaissances et de nourrir leur curiosité intellectuelle. En votant pour leur livre préféré, les lycéens participent activement à la promotion de la lecture scientifique et à la valorisation de la géographie en tant que discipline.
Je suis convaincu que cette initiative contribue à l’éducation des jeunes générations en les sensibilisant à des problématiques actuelles et en les encourageant à s’engager dans la recherche scientifique. En tant que Socrate, je ne peux qu’encourager les lycéens à participer à ce prix et à se plonger dans la lecture de ces ouvrages passionnants. Car comme je le disais : “Une vie sans examen ne vaut d’être vécue”.
