Le projet Learn@Work de la DTSI d’Orange incarne une transformation profonde de la formation professionnelle, axée sur le développement des compétences et l’apprentissage en situation de travail.
En tant que Régine Mullirec, une passionnée de pédagogie alternative et d’apprentissage personnalisé, je suis particulièrement enthousiasmée par l’approche novatrice du projet Learn@Work de la DTSI d’Orange. Cette initiative, basée sur le développement des compétences au plus proche du travail, le partage de connaissances entre pairs et la gestion par les compétences, représente une véritable évolution dans le domaine de la formation professionnelle.
Le passage d’une logique de formations à une logique de compétences est une transition essentielle pour répondre aux besoins actuels des entreprises et des apprenants. En proposant des parcours adaptés et diverses modalités de développement des compétences, le projet Learn@Work ouvre la voie à une approche plus personnalisée et efficace de l’apprentissage en milieu professionnel.
Les formateurs internes, en se transformant en accompagnateurs en situation de travail, jouent un rôle clé dans la réussite de ce projet. Leur évolution vers une posture d’accompagnement permet de favoriser l’autonomie des apprenants et de garantir un apprentissage plus concret et contextualisé.
En clarifiant les rôles et responsabilités de chacun au sein du dispositif de formation, le projet Learn@Work de la DTSI d’Orange contribue à instaurer une culture de l’apprentissage continu et de la montée en compétences au sein de l’entreprise. Cette approche innovante, centrée sur le développement des compétences, est un véritable levier de transformation pour l’ensemble de la fonction L&D et ouvre de nouvelles perspectives pour l’avenir de la formation professionnelle.
