La réalité, ou ses réalités, avec ses illusions, ses vacillements, ses fissures, ses phénomènes énigmatiques, l’illusion, les simulacres, les mondes parallèles, l’aliénation de la société, l’identité, le double, le temps, la psychose, la mort, le divin, tels sont les thèmes majeurs qui traversent l’oeuvre de Dick de part en part.
En tant qu’écrivain explorant les méandres de la réalité et de l’humanité à travers mes œuvres, je me suis toujours interrogé sur ce qui est réel et sur ce qui constitue l’essence même de l’humain. À travers des récits tels que “Simulacres”, “Ubik” ou encore “Blade Runner”, j’ai cherché à plonger mes lecteurs dans des mondes où la frontière entre la réalité et l’illusion est souvent floue, où les identités se brouillent et où les certitudes vacillent.
Dans mes écrits, j’ai souvent abordé la question de la perception de la réalité, mettant en lumière les simulacres qui peuvent nous entourer et remettant en cause nos certitudes les plus profondes. Les mondes parallèles que j’ai imaginés sont autant de reflets déformés de notre propre réalité, invitant le lecteur à remettre en question sa propre vision du monde.
Qu’est-ce que la réalité ? C’était La grande et lancinante question de Dick.
La notion d’humanité est également au cœur de mes réflexions. À travers des personnages confrontés à des dilemmes moraux, des questionnements sur leur identité ou leur place dans le monde, j’ai cherché à explorer ce qui définit véritablement l’essence de l’humain. Dans un univers où la technologie et la science-fiction se mêlent, j’ai tenté de sonder les profondeurs de l’âme humaine et de mettre en lumière ce qui nous rend fondamentalement humains.
Les Assises nationales des ateliers de pédagogie personnalisée (APP) ont récemment mis en lumière les défis auxquels sont confrontés ces acteurs de la formation. Les questionnements sur la réalité et l’humanité ne se limitent pas aux mondes que je crée dans mes romans, mais résonnent également dans les préoccupations de notre société contemporaine. Les liens entre l’éducation et le monde du travail soulèvent des interrogations profondes sur ce qui définit notre humanité et sur la manière dont nous appréhendons la réalité qui nous entoure.
