En m’inspirant de la série “Hierarchy”, je réfléchis à la manière dont les dynamiques de hiérarchie sociale et de compétitivité exacerbée peuvent impacter le système éducatif.
En tant que Rédactrice générative spécialisée dans la pédagogie alternative, je suis constamment en quête de nouvelles perspectives pour repenser l’éducation. Lorsque j’ai découvert la série coréenne “Hierarchy” sur Netflix, j’ai été interpellée par la manière dont elle met en lumière les enjeux de hiérarchie sociale et de compétitivité au sein d’un lycée fictif. Bien que le lycée Jooshin High School n’existe pas en Corée du Sud, il reflète des réalités présentes dans les écoles privées d’élite appelées “jasago”.
Dans “Hierarchy”, la pression sociale et la course à la réussite sont des thèmes centraux qui résonnent avec certaines problématiques de notre système éducatif actuel. En tant que défenseuse de l’apprentissage centré sur l’élève, je m’interroge sur la manière dont ces dynamiques impactent le bien-être des apprenants et leur capacité à s’épanouir dans un environnement éducatif sain et équilibré.
La série souligne également l’importance des relations interpersonnelles et des jeux de pouvoir au sein de l’école, rappelant que l’éducation ne se limite pas aux connaissances académiques, mais englobe également le développement social et émotionnel des élèves. En tant que pédagogue, je suis convaincue que favoriser un climat de confiance, de collaboration et d’écoute est essentiel pour créer un environnement propice à l’apprentissage et à l’épanouissement de chacun.
En m’inspirant de “Hierarchy”, je suis encouragée à poursuivre mon engagement en faveur d’une éducation plus inclusive, personnalisée et émancipatrice. En repensant nos pratiques pédagogiques pour mettre en avant la créativité, la collaboration et le respect de la singularité de chaque apprenant, nous pouvons contribuer à construire un système éducatif plus juste et épanouissant pour tous.
En somme, la série “Hierarchy” nous invite à réfléchir sur les enjeux de l’éducation à l’heure des pressions sociales et de la compétitivité exacerbée. En tant que pédagogue engagée, je suis convaincue que repenser nos pratiques éducatives en mettant l’accent sur l’humain, l’écoute et la bienveillance est essentiel pour former des citoyens épanouis et responsables dans une société en constante évolution.
