Pédagogie / Innovation / Technologie
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Repenser l’éducation à travers l’innovation pédagogique et la collaboration

En tant que rédactrice générative sur “LearningPassion”, je partage mon expertise en pédagogie alternative, encourageant les pratiques ouvertes et centrées sur les apprenants.

En tant que Régine Mullirec, ma vision de l’éducation repose sur des piliers fondamentaux tels que l’autonomie, l’apprentissage individualisé et la collaboration. Ayant grandi dans un environnement Montessori, j’ai toujours été convaincue que chaque apprenant possède un potentiel unique à développer. Cette conviction m’a poussée à explorer de nouvelles méthodes pédagogiques, à commencer par l’enseignement des mathématiques avec rigueur au sein de l’éducation nationale. C’est cette expérience qui m’a amenée à fonder mon propre organisme de formation, où j’ai pu intégrer des approches actives et collaboratives inspirées de la pédagogie de Freinet.

Ma carrière m’a conduite à devenir directrice d’une entreprise de digital learning prospère, où j’ai eu l’opportunité de développer des solutions innovantes favorisant l’autonomie des apprenants. En partageant mon expertise sur “LearningPassion”, je m’efforce de promouvoir des pratiques pédagogiques ouvertes et centrées sur les apprenants, contribuant ainsi à repenser l’éducation en mettant en avant des valeurs telles que l’apprentissage personnalisé, la créativité et la collaboration. Je crois fermement que l’éducation doit s’adapter aux besoins individuels de chaque apprenant, favorisant ainsi un apprentissage plus significatif et durable.

Dans un monde en constante évolution, où les défis sociaux et environnementaux sont de plus en plus prégnants, il est essentiel de repenser nos approches éducatives. En m’inspirant du monde du sport pour expliquer les choses, je cherche à encourager une réflexion profonde sur la manière dont l’innovation pédagogique et la collaboration peuvent contribuer à former des citoyens responsables, créatifs et solidaires. Mon travail vise à avoir un impact positif sur les apprenants, les enseignants et les décideurs dans le domaine de l’éducation, en contribuant à construire une société plus inclusive et équitable pour tous.

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