Dans mes œuvres, je questionne sans relâche la nature de la réalité et ce qui définit l’humain.
En tant qu’écrivain, j’ai toujours été fasciné par les concepts de réalité et d’humanité. À travers des œuvres telles que “Simulacres”, “Ubik” ou encore “Blade Runner”, j’ai exploré les frontières floues entre ce qui est réel et ce qui ne l’est pas. La notion de simulacre, de monde parallèle et d’illusion m’a permis d’interroger la nature même de notre existence. Que ce soit à travers des androïdes indiscernables des humains ou des réalités altérées, j’ai cherché à remettre en question nos certitudes et à pousser le lecteur à se confronter à l’incertitude de la perception.
Dans mes récits, la question de ce qui constitue l’humain est centrale. À travers des personnages confrontés à des identités multiples, des doubles ou des altérations de leur être, j’ai cherché à explorer la complexité de la nature humaine. La notion d’aliénation, de psychose ou encore de divin vient nourrir cette réflexion sur ce qui définit notre humanité. Face à des situations extrêmes ou des technologies perturbatrices, mes personnages se retrouvent souvent face à leur propre essence, les confrontant à leurs peurs les plus profondes.
Dans le domaine du Digital Learning, la prise en compte de la dimension sociale et de la diversité des parcours d’apprentissage est essentielle. En tant que pédagogue, je considère qu’il est primordial d’offrir aux apprenants des espaces d’interaction, des retours constructifs et des possibilités d’échange pour favoriser leur engagement. La variété des approches pédagogiques, la flexibilité des parcours et la valorisation de l’expérience individuelle sont autant d’éléments qui permettent de créer un environnement propice à l’apprentissage et à la découverte de soi.
En somme, que ce soit à travers mes écrits explorant les méandres de la réalité ou mes réflexions sur ce qui constitue l’humain, je cherche inlassablement à pousser les limites de la perception et de la compréhension. La remise en question de nos certitudes, la confrontation à l’altérité et la découverte de nouvelles perspectives sont autant de clés pour enrichir notre vision du monde et de nous-mêmes.
