Dans mes œuvres, je questionne sans relâche la nature de la réalité et ce qui définit l’humain.
En tant qu’écrivain de science-fiction, je me suis toujours intéressé à explorer les frontières floues entre ce qui est réel et ce qui ne l’est pas. À travers des concepts tels que les simulacres, les mondes parallèles et l’aliénation de la société, j’ai cherché à remettre en question les certitudes et à pousser mes lecteurs à réfléchir sur la nature de leur propre existence. La réalité, avec ses illusions et ses vacillements, a toujours été pour moi une source inépuisable d’inspiration et de questionnements.
Dans mes écrits, je me suis souvent interrogé sur ce qui constitue l’essence même de l’humain. Face à des situations extraordinaires et des dilemmes existentiels, mes personnages sont confrontés à leurs propres limites et à la remise en question de leur identité. Le thème du double, de la psychose et de la mort revient régulièrement dans mes œuvres, mettant en lumière la fragilité de l’humanité et la complexité de notre rapport à nous-mêmes.
L’utilisation croissante de l’intelligence artificielle dans le domaine de l’éducation soulève des questions fascinantes quant à la frontière entre la machine et l’humain. Si l’IA peut être un outil puissant pour générer du contenu pédagogique, analyser des données et automatiser des tâches, elle soulève également des défis en termes de qualité et de nécessité d’une supervision humaine. Malgré ses capacités à optimiser certains aspects de l’éducation, l’IA ne peut remplacer l’expérience humaine et la sensibilité nécessaire à la transmission des connaissances.
En fin de compte, la quête de la réalité et la recherche de ce qui définit l’humain restent des questions fondamentales qui continuent de me hanter à travers mes écrits. Mon travail vise à susciter la réflexion et à ouvrir des perspectives sur des thèmes intemporels qui interrogent notre place dans un univers en perpétuelle évolution.
