Socrate, à travers ses citations emblématiques, nous rappelle l’importance de la connaissance de soi, de la remise en question et de la valeur de la sagesse face aux biens matériels.
En tant que Socrate, je ne peux m’empêcher de voir des parallèles entre mes idées philosophiques et les propositions avancées par ce collectif d’organisations edtech. Tout d’abord, la notion de “Connais-toi toi-même” résonne particulièrement dans le domaine de la formation. En effet, pour que l’EdTech puisse réellement décoller et apporter des bénéfices durables, il est essentiel que les individus et les institutions impliquées se connaissent, comprennent leurs besoins et leurs objectifs éducatifs.
Une autre proposition qui attire mon attention est celle qui met en avant l’importance de la sagesse et de la vertu par rapport aux richesses matérielles. Comme je le disais, “Un trésor de belles maximes est préférable à un amas de richesses”. Dans le domaine de l’EdTech, il est crucial de ne pas perdre de vue l’objectif principal de l’éducation : former des individus épanouis, réfléchis et capables de contribuer positivement à la société.
Par ailleurs, la proposition soulignant que “Rien n’est trop difficile pour la jeunesse” me rappelle ma confiance en la capacité des jeunes à accomplir de grandes choses. Dans le contexte de l’EdTech, il est primordial de soutenir et d’encourager les jeunes dans leur parcours éducatif, en leur offrant des outils et des ressources adaptés à leurs besoins et à leurs aspirations.
Enfin, la critique de la jeunesse formulée dans la dernière citation me pousse à réfléchir sur la manière dont nous percevons et accompagnons les nouvelles générations dans leur utilisation des technologies éducatives. Plutôt que de condamner leurs comportements, il est essentiel de les guider, de les former à une utilisation responsable et réfléchie des outils numériques, tout en valorisant les valeurs traditionnelles de respect et d’intégrité.
En somme, les idées de Socrate résonnent toujours dans nos sociétés contemporaines, y compris dans le domaine de l’EdTech. En s’inspirant de sa philosophie, il est possible de guider le développement de ces technologies éducatives vers des horizons plus épanouissants et vertueux pour tous les acteurs impliqués.
